唐岩主任向连然小学校领导介绍，《昆明市连然小学学生心理档案及危机干预模式建设》，已确立为昆明市卫生局局级科研课题，课题组将按照科研进度进行研究。在之前，中心专家已向该校学生下发了《小学生自我认识能力测量量表》。该问卷可帮助教师了解小学生的自我认识发展情况，内容包括小学生的自我意识、自我感受以及人际交往等。此次中心专家再次给学生下发了《CW―70儿童智力测验量表》，该量表共有70个项目，内容包括常识、算术、类比、词汇、理解、积木、推理、填空等。该量表能了解学生的智力发展情况、学习兴趣、学习态度、学习习惯、学习动机、应试能力，以及学生自我发展愿望的获得等。中心专家将对反馈的量表进行录入、统计、分析，根据分析结果制定对小学生的心理干预计划。
