生活中，许多父母因为孩子的行为偏差而求助心理医生，而通过一系列的评估及心理咨询与治疗后，往往发现是父母的婚姻关系先出现问题，然后孩子才随之出现问题。孩子的行为偏差往往是为了化解父母婚姻关系中的压力和冲突，也就是说，孩子是借着自己的行为偏差，来维系整个家庭的和谐，他们宁可成为“问题孩子”，也要给“问题家庭”提供一些帮助。
事实上，孩子们往往很成功地做到了这一点。例如，当一个父亲在家庭外面有婚外情以后，之前学习成绩一直很优秀的孩子可能会出现成绩下滑、自闭、辍学，有的甚至出现自杀自伤等问题，这时往往会出现父亲回归家庭，与母亲共同来关怀孩子的现象。这样的孩子往往便是父母婚姻关系的“替罪羊”，是家庭问题的“承担者”和“代理者”。家庭往往因为孩子的问题求助而获得了真正解决问题的机会。从这个角度来说，孩子为家庭提供了正面的牺牲、贡献和服务！
孩子的很多行为问题（如，逆反、暴躁、逃学、多动、早恋、辍学、离家出走、自卑、抑郁）和心身疾病（心理问题引起的生理疾病）等现象往往并不是单独的、个人的现象。当一个家庭生病了，家庭里一定会有一个或多个成员把家庭问题呈现出来，而这个或多个成员往往是家庭里年龄较小、能量较弱、自我保护能力不强、敏感度较高的成员，即我们的孩子！
如果父母婚姻关系不好，孩子就会被迫做出不良的适应，利用自我防卫来保护自己，这些自动生成的自我防卫方式可能既伤害自己也伤害他人。脆弱的孩子越是想扮演好角色帮助父母，家庭的不良状况越会持久不变。当孩子因承受不了家庭的压力时，便会把自己变成“问题孩子”，因为这样有可能唤醒父母来反思家庭问题。
家庭系统和社会系统一样，都遵循着各自的需求及规则来运行。一个好的家庭，不需要父母有多么高的经济收入，也不需要父母有多么高的文化程度、多么渊博的知识及广阔的视野，只需父母间的婚姻关系运行正常就足以！
孩子是最佳的学习者，他们时刻观察、模仿着父母的言行举止。家庭中的每个孩子都受到父母婚姻关系潜移默化的影响，他们可以从父母那里学习到：如何做一个健康、积极向上的人；如何扮演男人或女人的角色；如何扮演父亲或母亲的角色；如何扮演丈夫和妻子的角色；如何建立和培养亲密关系；如何与他人维持正常的人际关系但又能保持适当界限不作逾越自己角色的事情……
孩子是最糟糕的表达者和诠释者，他们还没有构建起完整的、合乎逻辑及合理意义的能力，也没有对应的丰富词汇来表达他们对事物的好奇、思考及怀疑。所以，孩子特别需要父母的指引。作为父母，给自己孩子最好的爱，便是好好地爱你自己及你的伴侣！
干预及研究部： 杨婷