高考前考生处于高度紧张的学习压力下，心理状态一直处于高焦虑的状态，考生也能通过各方面的协调，应对这些压力和焦虑。高考一旦结束，考生卸掉了超负荷的学习压力，从考前的极度紧张到考后的极度放松，这是一个很大的反差，极易失控。
经过高考，有些人会觉得自己发挥得比较好，有些人会觉得自己发挥得不够好，因此会有各类情况的发生。而此时成绩尚未揭晓，考生也就会出现多种不同的心理问题。
我们把考生“考后心理危机”大致分为五种：
一是自责，此类考生觉得没有发挥好，觉得自己在高考前没有认真复习，有愧于家长，有愧于自己的人生。
二是抱怨，此类考生也是觉得没有发挥好，或考前没有复习好，但是他们把没有考好的原因归因到外界环境。比如，他们觉得是家长老师太过于关注自己，而让自己比较紧张，从而抱怨家长或者老师。或者抱怨天气，抱怨考场坏境等。
三是放纵，此类考生会忘记自己考场情况。他们不会关注自己考得怎么样，而只觉得这是一种解放，一种解脱。感觉好像从地狱回到了天堂。他们会疯狂地玩，好像要把高三那段痛苦的经历忘记。放纵自己，夜夜晚归，甚至出现酗酒等不良行为。
四是失落，此类考生会觉得突然好像不用学习了，有点虚度的感觉，感觉不够充实。
五、大喜，此类考生觉得自己发挥得很好，比想象中还要好，会不断吹嘘幻想自己的成绩。当现实和理想出现较大差异的时候容易出现问题。这些情况所引发的后果是考前无法比拟的。所以，每年高考刚结束，不幸的消息却接踵而至，自杀事件，离家出走，打架斗殴等。
高考是千军万马过独木桥，有点残忍和无奈。因为人才选拔的需要，所以我们很多人不能如愿以偿，一部分人甚至因此而被淘汰出局。在理想与现实之间找不到契合点时，就需要危机干预来引导考生走出心中的“堰塞湖”，通过危机干预来疏导让考生“脱险”，正确面对高考，平复心情，迎接未来的人生。